抖动图表

这次发布会，我们请了一位特殊员工

10月21日，袋鼠云“数据筑基·智能跃迁”2025年秋季发布会圆满落幕。会上详细介绍了多模态数据中台、空间智能引擎等一系列战略级产品与行业解决方案，全面呈现了袋鼠云在“Data+AI”融合演进中的技术布局与产业实践，助力企业在智能时代构建自主可控、持续进化的数字竞争力。其中，易知微业务总经理九幽以“构筑空间智能 AI 与数字孪生的融合探索”为题，分享了易知微在AI与数字孪生融合领域的技术探索与产品

让数据要素变为可见：浅谈数据可视化的行业应用

自十九届四中全会将数据增列为新型生产要素后，我国数据领域的发展迈上新台阶。但相较于土地、劳动力、资本等传统生产要素而言，数据给人的感觉并不直观，其价值的发挥也往往需要依托于其它生产要素，这是造成数据要素价值被低估的重要原因。数据可视化即是解决如何使数据要素变为可见的问题，是数据内在价值的展现方式。数据可视化即通过图表的形式将数据的内在信息有逻辑性地呈现给用户，使用户更容易发现数据中蕴藏的规律，找出

如何利用数字孪生技术与智能体优化医疗行业的服务体验

一、数字孪生与智能体：医疗体验重塑的技术底座 数字孪生以实时数据流为“血液”，在云端构建与真实医院、科室乃至患者生理状态一一映射的虚拟镜像；智能体则依托大语言模型、强化学习与知识图谱，具备感知、推理与决策能力。二者结合，使医疗系统从静态记录走向动态预测、从被动响应走向主动干预，为“以患者为中心”的服务体验奠定技术底座。二、患者旅程的数字孪生映射 把门诊、检验、住院、康复的全流程抽象为节点与边，

工业数字智能化未来展望

工业数字化目前有哪些痛点？过去的数十年里，工业企业一直在努力通过各种方式提高效率和降低成本。传统的方法包括精益管理，信息化等，然而这些传统手段具有一定的局限性。首先，精益管理在应对复杂多变的市场环境时，可能难以迅速调整策略。精益管理往往强调固定流程和标准化操作，这可能限制了企业的创新能力。其次，信息化可以帮助企业实现资源整合、提高生产效率和降低成本，但信息化建设需要大量的投资和时间，可能遇到数据安

虚拟现实(VR)与增强现实(AR)中的数字人：数字孪生体验的新维度

数字人概念的演进与VR/AR技术的高度耦合，正在把“数字孪生体验”从工业仿真领域推向大众感知层面。传统数字孪生强调物理实体与其数字镜像之间的实时数据映射，而数字人则在此基础上叠加了人格化、情感化与交互性，使映射对象不再局限于设备、建筑或城市，而扩展至“人”本身。当数字人被植入VR/AR场景，用户不再只是观察孪生数据，而是与“另一个自己”或“他人替身”共同沉浸于同一时空，形成多主体、多模态、多时间尺

元宇宙、数字孪生、人工智能：未来工厂的新趋势

你有没有想过未来的工厂会是什么样子？随着人工智能、云计算和元宇宙等技术的发展，工厂将变得更加智能、高效和安全。本期将为你介绍未来工厂的新趋势，以及它们将如何改变制造业的面貌。让我们一起来看看吧！对话式人工智能，可用于与设备通信并生成机器零件；车辆和飞机的数字孪生版本，可以对其进行修改以微调其物理对应物；还有当你走过时移动的自动化机器人......当前，各种新技术正在改变着制造业的面貌。依靠从人工智

博物馆数字化与智慧博物馆

来自国际博物馆协会报告显示，新冠疫情危机加快了古老文博拥抱前沿科技的速度，2020年采用线上展示藏品、展览和直播的博物馆增加了15\%以上，文博由此成为数字化浪潮的领航者。进入2023年，随着国内疫情防控政策变化发展，国内旅游行业由线上回归线下，博物馆行业亦是如此。但在经历三年数字化变革后，数字技术和博物馆正产生着前所未有的联系，许多的博物馆也将提升数字化服务水平、加快数字化建设列为重要的、战略性

科技创新为人民，“云”力量赋能数字中国建设

今年年初，中共中央和国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》（以下简称《规划》）指出，要充分发挥数字中国建设的驱动引领作用，统筹推进数字技术在经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域全过程中的融合应用，更好支撑经济社会高质量发展，为推进中国式现代化提供不竭动力。当前，数字技术日益成为创新驱动发展的先导力量，如何顺应信息革命时代浪潮，抢抓数字化发展历史机遇，推动经济社会变革成为了当今时代决定大国兴

V设汇01期丨10个可视化图表，你会怎么设计？

各位易知微的朋友们，今天给大家宣布一个好消息，我们新的设计分享专栏「V设汇」开播啦🎉🎉🎉。我们将在这里汇聚所有爱好可视化设计的伙伴们，用有趣、轻松的方式去细说和可视化、大屏、数字孪生有关的，设计专业知识、职场秘籍、打工日常。9月25日下午15:00，我们将开启第一期直播设计分享《V设汇01期丨10个可视化图表，你会怎么设计？》本期我们邀请易知微高级可视化设计师元宝&夜航以专业视角来为大家解

探索教育领域：数字孪生与数字人的融合之道

数字孪生（Digital Twin）与数字人（Digital Human）的兴起，正在重塑教育生态的底层逻辑。前者以数据镜像方式映射真实物理系统，后者以多模态智能体模拟人类认知与交互，两者的融合不再是简单的技术叠加，而是对教育主体、过程与评价体系的系统性重构。面对“大规模因材施教”这一千年难题，融合路径的设计必须回到教育的核心变量：学习者、知识、情境与反馈。只有厘清四者如何在数字孪生场域中由数字人