教学园区是经验和知识积累和传承的重要场景，通过武汉可视化数据分析的管理功能，将这些资源加以整理和保存，实现学术资源的深入分析和探讨。可视化分析平台主要做的就是教学环境内紫云共享以及资源存储，同时还能帮助构建资源外享平台。

在对教学资源进行整合的过程中，必定会遇到这样或者那样的难题，其中资源数量多大，层次较多是主要问题。武汉可视化数据分析将从多个维度入手，进行资源的统一整理和收集。数据的管理和保存在这个过程中得以实现。可视化数据分析系统要对校内资源进行共享，宝贵资源加以保存，同时做好同校外环境进行沟通的准备。校园由很多系统构成，而各系统在应用可视化数据分析之前是相互独立的，它们之间的数据无法建立联系，以至于校园信息不能及时传达。使用可视化数据分析之后，这些系统产生的数据可以进行交流和共同管理，不仅简化了工作人员的工作量，还提升了教育资源的价值。

再说数据安全存储的问题。武汉可视化数据分析能够实现自动收集收据和存储数据的功能。可视化数据平台构建索引紧缩、数据监测等分析功能，教育人员和学生想要搜索某些资料的时候可以一步达成，那存储起来的数据就被调取出来，重新启用。这才是资源存储的根本目的和重要意义。当然，对于教学过程中的重要资源，包括学生的个人资料等都是重要数据信息，确实有保存的必要性。